坚持科研强校、特色兴校战略

以素质教育为抓手  全面提升教育质量

——2007-2008学年第二学期黄桥实验小学工作计划

一、指导思想：

        以党的“十七大”提出的中国特色社会主义理论为指导，认真学习贯彻党的十七大会议精神和新修订的《中华人民共和国义务教育法》，全面贯彻党的教育方针和省市教育工作会议精神，牢固树立全面科学的发展观，以全面推进教育现代化为主题，以深化课程改革实验为重点，以名师带动名校为手段，以构建安全文明健康和谐的优美校园为抓手，以争创名副其实的“江苏省文明学校”和“苏州市教育现代化示范村校”为目标，坚持以人为本，以生为本，以全面发展为本，按照“强基础、创特色、树形象、现代化”的整体思路，牢牢把握实验小学的性质和任务，深入推进以创新为重点的素质教育，坚定不移地走“科研强校”、“特色兴校”之路，以双语创特色，以质量创品牌，全面提高教育质量和效益，全力打造具有鲜明特色的品牌实小，办人民真正满意的现代化学校。

二、主要工作目标：

一是要围绕打造特色品牌学校这个中心，深入推进学校社会主义精神文明建设，以“江苏省文明学校”首评为契机，积极争创江苏省优美校园、苏州市双语教育示范学校、苏州市教育现代化示范学校。二是要坚持“科研强校、特色兴校”战略，以双语特色为突破口，切实开展好“十一五”全国、省、市重点课题的实验研究工作。三是要继续抓好名师工程，培植推荐好区学科带头人、区“十杰”教师和“双十佳”教师，争取在今年区、市级以上各类评课活动中再创佳绩。四是要以质量创品牌，确保教育质量稳中有升，学前幼儿入园率达98%以上，并认真抓好幼托班，积极探索幼托一体化办园新途径。小学入学率、巩固率、毕业率均达100%，各科考查学科及格率达100%，语数外考试学科及格率确保99.5%，力争100%。优秀率要确保55%，力争60%，在区级以上可比性测试中继续名列前茅。五是要抓住机遇，加快溶入城市化进程的步伐，积极实施好学校建设“十一五”发展规划，争取街道办支持，搞好黄桥实验小学教学楼钢窗更换、墙体更新及车库建设工作和黄桥中心幼儿园分园的苏州市优质幼儿园的达标争创工作。

三、主要工作措施：

      （一）坚持全面科学的发展观，营造和谐的育人环境。

1、要继续努力改善办学条件，不断营造创新型学校的物质环境。（1）要关注教育的优先发展，按照“生态校园”“双语校园”“活动乐园”的要求，搞好实验小学教学楼钢窗更换、墙体更新和车库建设工程，并搞好环境优化工作，使老校展新貌，积极争创“江苏省优美校园”。（2）要关注均衡发展，按“数码校园”的要求，继续改进和完善好校园网络。分校等园校也要逐步配置好多媒体投射仪设备等教育现代化的设施设备，以提升教育现代化的装备水平，进一步实现课堂教学手段的现代化和办公的电子化、无纸化、教育教学信息化。（3）要关注内涵发展，按“书香校园”的要求，完善和建好等级图书阅览室，并建好年级、班级的图书角，开展好“图书漂流”活动，以满足新课程理念下学生日益增长的图书阅读要求。（4）要关注协调发展，重视学前教育，配合街道搞好生田幼儿园移地新建的规划设计和工程实施工作。（5）要以人为本，善耕善创，继续积极开展“花城”建设行动，精心打造花园式的优美校园，使校园成为绿色的海洋花的世界。

        2、要继续优化校园环境建设和特色文化建设，努力营造和谐的人文环境。一要营造和谐相处的人文环境。积极构建学校干群之间、老师之间、同学之间和谐相处的人际关系，让学生在和谐的人文环境中接受教育，健康成长。二是营造和谐生动的校园文化。特别是实验小学要继续做好廉洁文化进校园的环境营造工作和“阳澄清波”的网站建设工作。三是营造和谐向上的舆论氛围，认真开展好教育系统民主评议政风、行风工作，塑造教育的崭新形象。四是营造和谐健康的社会环境，建设好心理健康咨询室，为学生营造一个安全的环境、健康的环境、发展的环境。真正做到物质文化打基础，制度文化添内力，精神文化铸品牌。

     3、要继续按构建“节能型”社会的要求，切实搞好校舍运动场地和学校设施设备的管理和维护工作。一要继续加强“节能”的宣传教育，倡导勤俭节约的良好风尚。二要按要求建好校财产账册。三要加强资产登记和管理工作，切实落实好校财产使用管理责任制，严格校财产的管理、使用和赔偿制度，尤其要做好电教设备的管理工作。

       （二）突出“以人为本”的管理理念，不断提升学校管理水平。

        1、要根据基础教育“均衡化、优质化”的发展要求，深化学校管理工作，积极倡导“精致化管理”（精致化管理是围绕优质目的进行的精细管理过程的一种新型管理模式，是目的和过程相一致的管理形式），向管理要质量、要效益。①要提高认识，高度重视并认真贯彻执行《学校章程》和《管理规范》，向管理要质量要效益。②要全面组织学习，推动贯彻执行《学校章程》和《管理规范》。③要细化目标要求，大力开展以贯彻执行《学校章程》和《管理规范》为主要内容的和谐校园创建活动。④要结合实际，创造性地贯彻执行《学校章程》和《管理规范》，要高度重视学校管理制度的建设和创新，用创新的精神研究修订完善学校的各项管理制度、奖惩条例，构建学校常规管理的长效机制，使学校走上依法管理、自主管理、创新管理和精致化管理的轨道。⑤健全能多能少奖罚分明的弹性分配制度，建立与工作业绩和创新成果相关联的激励机制，如绩效工资与岗位挂钩，与年终奖挂钩等，完善各办公室、教研组和教师百分考核办法，采用基本奖+考核奖的办法，打破学校内部分配的平均主义。⑥强化督查考核，建立贯彻执行《学校章程》和《管理规范》的激励机制。真正做到教育以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。

        2、要坚持校务公开制度、民主管理制度等，充分调动和发挥广大师生自主管校的积极性和创造性。①要继续积极探索以德治校、以情聚人的管理方式，激活“全员管理”的内驱力。②要继续积极探索“教工理念凝聚人，人文精神激励人，真挚关爱打动人”的管理新路子；③要精心铸造奋发向上、团结合作的团队精神。④要依法规范学校的办学行为，进一步形成“事业留人、待遇留人、感情留人”的管理氛围，真正做到科学治教、民主治教、以法治教。

     3、要积极推进层级管理责任制和工作考评制，努力提高各层级管理的实效。①全体行政成员要按照分工职责，深入务实，优化管理，尽心尽责，做到在其位，谋其政，出其功。②各年段办公室要以构建“安全、文明、优质、和谐”群体为目标，细化成员管理职责，抓实管理，务求实效。③各年段班级要以争创“安全、文明、优质、和谐”班级为目标，细化“班级管理小岗责任制”，强化管理。

4、要抓实“四位一体”的一日常规管理制度，切实提高学校常规管理的水准。①加强轮值校长、轮值教师的护导制 。②完善和加强班级管理轮值制。③完善和加强午饭后的班级管理、课外阅读辅导轮值制。④建立健全班级小岗位职能制，提高学生自我管理、自主管理的能力。在到岗到位、落实责任、检查评估、及时反馈上下功夫。

5、要继续健全和完善专项管理考评小组（师德考评小组，班风学风考评小组，校财产使用管理考评小组，食堂管理工作考评小组等），并切实发挥其管理、考评的作用。各管理、考评小组要严格履行管理、考评职能，切实做好各专项管理工作，提高专项管理的效能。要采取有效措施抓实办公室和年级班级的管理工作，下决心解决好办公室上网游戏、做与教学无关的事和随意进出校园的问题以及班级工作管理到位的问题。

6、要坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面实施“安全教育、安全管理责任制”和“安全工作责任追究制”进一步建立和规范校园安全保卫机制。强化学校日常安全管理，修订完善应急预案，确保万无一失。各校要严格控制外来人员进校；严格流动人员的管理；严格控制校内人员外出，严格安全教育、安全管理责任制，确保学校良好的教学秩序。

7、要继续以贯彻《义务教育法》为中心，全面实施好九年制免费义务教育，切实保障外来人口子女义务教育的权利，提倡并逐步推广课本循环使用，同时要继续严格一费制公示制，深入开展规范教育收费示范校的创建活动，努力争创省规范教育收费学校。

8、要进一步深化岗位责任制、完小校长和办公室主任负责制、教职工结构工资制、实小校星级教师评定制和区级以上学科带头人考核奖励制，不断加大奖励力度，并且要把教师工作考核与聘用、评先、评优和年度考核结合起来，真正重工作过程和工作绩效。

（三）全面加强教师队伍建设，不断提升师资的整体素质。

        1、要加强领导班子思想政治和组织作风建设，提高行政的管理效能。

       行政班子人员要正视挑战，静下心来抓管理，潜下心去抓质量，充分发挥先锋表率和战斗堡垒作用，不断提升工作水平和效能。一要提升主动设计、创新工作的能力。二要提升善于组织、善于合作的能力。改进工作作风，在深入务实上下功夫。三要提升精于指导、敢于负责的能力。四要提升沟通协调、服务师生的能力。五要提升班子队伍活力，要加大后备干部的培养力度，要提供平台，加强锤炼，有序推进竞岗聘任，积极推进中层干部聘任制。六要提升行政管理效能，要在“十个一”上下功夫，即：上好一门学科；深入一所学校（或办公室）；带好一个年级组（或教研组）；深入一个班级，搞好教学调研；带好一个课题组；每学期至少写好一篇教学论文；上好一节示范课；作好一次专题讲座；重点指导好1-2位教师，帮教好1-2名学生。

        2、加强教师队伍建设，实现教师整体教学水平的提升。

       （1）要把学习贯彻党的十七大精神作为首要政治任务，切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进党政工团各种活动、进教师头脑、进学生头脑工作，做到学以致用，用以促学。

（2）要深化人事制度改革。一要严把新聘教师入口关，做好新教师的招聘工作，全面提升教师教育层次；二要深化教职工全员聘任制，建立教师“竞聘上岗、培养重点、稳定骨干、合理流动”的制度；三要通过有效的培养培训，使全体教师的素质、能力和水平有一个质的飞跃；四要切实把师德建设放在首位，坚持师德第一，以师德教育为核心，抓好师德工作，倡导“用爱和责任办好教育”，倡导“学为人师，行为世范”，全面提高教师职业道德水平；五要加强教育系统的行风建设和廉洁廉政建设，要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为，维护学生合法权益；坚决反对在职教师任何形式的有偿家教行为，严禁在职教师在工作日从事有偿家教，严禁对本校学生从事有偿家教。

（3）要坚持教师发展标准，做好分段培养工作，重整体提高，分层次锤炼。①要继续抓好教育教学基本功的训练工作。②要把名师工程的实施与“红烛杯”系列竞赛和学科（学术）带头人评选、考核、评课选优、星级教师评定等有机结合起来。坚持不懈地长期开展“过三关，创三杯”的系列竞赛活动，进一步促进师德、师能、师艺的不断提升。

       （4）要以课改校本培训为重点，建立教师教育新机制。一要健全组织，成立以校长为组长，分管校长、教导主任、教科主任、名优教师共同参与的教师继续教育校本培训领导小组。二要明确职责，做到“三个一”：有一份针对性的计划、一套切实可行的实施方案、一套科学的考核办法。三要健全制度，如考勤制度、信息交流制度、资料积累制度、激励评估制度，不断激发教师继续教育的内在需求。四要强化考核，定期检查、督促和审核登记，提高培训效果，促进教师的专业成长。要继续加强新课程实验的校本通识培训，重视自主学习的培训模式，加强计算机及网络技术培训，加强高层次学历培训和骨干教师培训，同时还要注重抓好教育教学技能技巧培训、教育科研实验能力培训、日常英语和“双语”教育素质培训等。

       （5）要以校本培训为载体，构建“学习型”校园，加强“书香校园”建设管理工作。一是要在教师中开展“读专著、记笔记、写随笔、勤反思”的阅读、练笔活动，以陶冶情操，提升专业素养。二是要在学生中开展“热爱书籍、享受阅读、亲近经典、奠基人生”的阅读活动，并以“一分钟讲演”“古诗词颂读”“成长日记”为抓手，推进阅读活动切实有效地展开。

       （6）要全力打造黄桥实小“学校精神”：敬业奉献、敢于攻坚、勇于创新、群策群力、雷厉风行、精益求精。

敬业奉献——一丝不苟、兢兢业业，把工作作为事业，并全身心地为之奋斗，而且无私地、心甘情愿地自觉付出，不计报酬，不求得失。

敢于攻坚——对既定的目标咬定青山不放松，不管遇到什么困难，都能想方设法攻克。

勇于创新——敢为人先，不甘平庸，勇于开拓，勇于进取，并且做到：人无我有，人有我优，人优我特。

群策群力——遇事共谋，齐心协力，目标同向，工作同步，团结拼搏，众志成城。

雷厉风行——行动迅速，说干就干，要干就干好。

精益求精——没有最好，只有更好，工作深入细致，追求完美，追求卓越，即追求：高层次、高品位、高质量。

（7）要合力开展黄桥实小人稳定独特的做事方式：①计划先行——凡遇事总先设计方案。②雷厉风行——说干就干，只争朝夕。③注重细节——从大处着眼，小处着手，像发射“神州六号”那样周密、准确。④富有创新——开拓创新，不管做什么事均有创造、有新意。⑤团队协作——一张网络一个团队，拧成一股劲。⑥诚实总结——有问题意识、忧患意识，不断反思，不断总结，只有发现问题，珍视问题，才能思考问题，才能解决问题，最后不出问题。⑦狠抓落实——第一步的第一步是什么？抓落实要理出思路。抓落实要一心一意。抓落实要狠下功夫。抓落实要争分夺秒。抓落实要立竿见影，事半功倍。

       （8）要致力名师、学科（学术）带头人、骨干教师队伍的建设和培养，不断加大骨干教师奖励力度。一要努力创造条件，提供舞台，使其攀升新的高度；二要充分发挥学科带头人的示范作用，每学期做一项研究，作一个示范，搞一次公开示教，展一次教改成果。三要开展教学互动活动，充分发挥青年教师指导小组的作用，搞好与学科梯队骨干的结对帮带工作，提高师徒结对实效。

       （四）坚持“育人为本，德育为首”理念，切实提高德育工作实效。

        1、要以社会主义荣辱观教育为重点，着力推进未成年人思想道德建设。一要进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断丰富学生思想道德教育的内涵。二要坚持“育人为本、德育为首、注重实效”的原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。

2、要倡导“优效性德育”即先导与实效的统一，切实提高德育的实效。①要突出以生为本，以理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育、敬廉崇洁教育为重点，进一步创新德育机制、创新德育方法；②要更加注重养成教育，把落实的重点放在训练和养成上，切实开展好“学、用结合”的“迎奥运、讲文明、树新风”主题教育活动，开展远离网吧，拒绝毒品，预防爱滋病的专题教育展示活动；③要根据教育和管理相结合的原则，既要对学生进行赏识教育、愉快教育，也要研究和探索必要的惩戒的教育作用和惩戒的方式方法；④要根据学生求新求异的特点，充分发挥网络信息对学生的教育功能，充分应用计算机、网络开展多种形式的教育活动。

3、要加强课堂主阵地建设，促进全员育人、全程育人、全面育人。①要开齐上足德育课程，充分发挥晨会、思品、班队活动、电视、广播、橱窗、板报、手抄报的作用，提高德育课程的主体实效；②要将思想道德教育渗透到学科课程之中，要善于抓住时机，充分挖掘教材的思想性，结合教学环节，培养高尚的思想道德情操。③要积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程开发的内容。④要深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”和安全文明教育活动。⑤要重视小学生心理健康教育，切实搞好心理健康教育和咨询活动，积极争创苏州市合格咨询室。⑥要认真搞好万名教师一帮一工程，有针对性地做好“问题”学生的帮教转化工作，重视青少年学生健全人格的培养，提高学生的心理素质和抗挫折能力。

4、要强化“三结合”教育，形成合力，不断优化整合校内外德育资源。①要加强思想道德教育基地建设：如：爱国主义教育基地、社会实践活动基地、生态环境教育基地建设等。②要寻求家庭教育新突破。办好社区家长学校和家校导报，广泛开展 “百名教师访千家”和“千名家长看课改”的家校沟通活动，充分利用“网上家长”学校，与家长即时联系、沟通，以形成教育合力。③要搞好校园周边治安环境的综合治理工作。积极开展“整治环境卫生，争创文明校园，建设美好相城”活动，广泛开展植绿种花活动，健全长效管理机制，继续为“四城”建设作出贡献。

5、要切实加强德育工作的领导，强化班主任队伍建设和班级管理。（1）要定期搞好班主任学习培训；（2）要定期开展班级管理情况分析和工作交流活动；（3）要认真使用好苏州市新版《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作；（4）要建立和完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（5）要抓好班队与学生管理，进一步强化校风、校训建设，使德育工作向精细化、特色化、实效化发展。

（五）立足课程改革平台，深入推进新课程改革实验。

        1、要继续加强新课程实施的校本研究工作。（1）要以课改课题为载体，以问题为中心，以实践、反思为途径，以优化教师教研素养为前提，搞好校本教研。（2）要加强教学过程的研究，促进教师积极探索新课程理念下课堂教学的新的教学形式和教学行为。（3）要认真总结和反思新课程的实验、实施工作，侧重做好新课程的教学组织方式、课堂教学呈现方式的总结反思工作。

2、要着力开发好校本课程，编印使用好《德馨园》和《古诗文赏读》等校本教材，注意开发好双语活动课程、绿色环保课程，使之系列化、规范化、特色化。

3、要切实开设好综合实践活动课程，使之成为教改的窗口和培养学生创新精神和实践能力的重要载体。做到组织落实，计划落实，时间落实，内容落实。一要研制好实施综合实践活动的校本规划和方案；二要组建好多学科结合的指导教师小组；三要将课时安排纳入课表，并不折不扣地予以实施；四要建立综合实践活动实施的课程资源库和基地；五要综合实践活动课程校本教研的经常化。

4、要积极探索新课程不断发展的评价体系和评价机制。要将“真实、扎实、大气、灵气”作为评价新时期课堂的四大支点。尝试新的课堂教学评价标准和学生“成长记录袋”，变过去只以一张试卷评定学生为采取教师评、学生自评、互评、家长评相结合的方式，尝试闭卷考试与开放性考试相结合。对教师工作的评价也采取自评、互评、领导评、家长评、学生评等方式，进一步凸现评价的激励与改进功能。

 5、要切实抓好新课程的实验研究工作。要认真做好省课改课题《新课程理念下小学生学法指导》的成果推广工作。要通过新课程促进学生生动活泼、主动发展；通过新课程，培养具有创新理念、改革意识、务实精神的骨干教师，促进教师专业发展；通过新课程，验证新课标，构建本校特色课程。

6、要下大力气加强学校特色建设。

（1）双语教育实验要继续强势推进：要以苏州市首批双语教育实验学校为依托，大力推进和滚动开展新一轮“创建双语小学的实验研究”工作。一要努力构建学科课程、活动课程、隐性课程“三位一体”的双语课程体系，提高双语教学质量和效益。做到“四个结合”：即双语活动课程与各项主题活动的结合、双语活动课程与现代信息技术教育的结合、双语活动课程与少先队活动的结合、双语活动课程与社会实践和国际交流的结合。二要构建双语隐性课程，努力营造双语环境。要努力创设双语型文化氛围，推广“双语”用语。抓好“双语实验班”整体质量和双语文艺节目等成果的显现工作，进一步凸现双语特色，为争创苏州市双语示范学校奠定基础。

（2）信息技术教育特色要继续强化凸现：一要抓住现代信息技术在各学科中的运用这一重点来开展实验研究工作，做好《信息技术与学科有效整合》的实验研究工作，充分利用现代教育媒体，提高教育效益。二要在更新网络中心设施设备的基础上，进一步完善和充实校园网信息的内容，充分发挥网络教育功能，逐步实行办公自动化，促进优质教育资源的共享。三要加强教育资源库的建设，开发、研制出一批适合课题研究的精品课件。四要搞好全国教育信息化示范区的“标准化”建设工作，切实加强教育现代化和校园网的信息管理工作，尤其要加强校园网的安全防患工作，严禁不健康信息的传递。五要建立和完善动态的、开放的、浸润式的新型的校园文化，提高学校现代教育技术的推广、管理和应用水平。

（3）要在科学教育特色上继续明方向，一要建立完善科技教育领导小组，强化科技教育、劳技教学。二要以省科普教育示范点为契机，认真做好各级各类科技竞赛的赛前集训工作，争取在市科技教育特色学校的基础上向省科技教育特色学校的目标迈进。

       （六）抓实教学流程管理，着力推进素质教育。

1、坚持全面实施素质教育不动摇。一要突出“三育”，即德育、体育、美育，促进学生的全面发展；二要抓好“三会”，即会学习、会劳动、会创造；三要落实“三定”，即落实课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。

2、要切实强化教学七认真工作及流程管理。一是要抓好课堂教学主阵地，切实提高课堂教学效果。二是要牢固确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。进一步提升师生的人才意识、质量意识、竞争意识和发展意识。加大“教学七认真”工作的随机抽查力度，全面实施教学七认真工作考评等级制，切实提高七认真工作的实效。三是要全面实施“四精四必”实施方案，大面积提高教育质量。

3、要倡导“高效性”教学，即：教学的高质量与有效性的统一。一要深入学习，明确“有效教学”理论。二要从学校的实际出发构建低耗高效的课堂教学。①要优化课前准备，为提高课堂效率作保障。首先要指导学生充分地预习，其次要提高备课质量，提倡初备、集体备和细备。（初备是教研组组织教师期初钻研教材，定好目标。集体备是提前一周集体研究备教学方案。细备即二次备课，主要是关注学情分析，补充个性教学资料，撰写教学反思等，教师要根据各班学生实际和自己独特的思考充实各个环节的细节，做到用教材教而不是教教材。）②要优化时间安排，努力创建学习型课堂。改变观念，变教室为学室，变教时为学时，努力使新授的知识点贴近学生的最近发展区。提倡少讲精讲，多学多练，发挥40分钟的最大效益。③要优化学法指导，探究最佳教学途径。树立每个学生都可以学会都会学的观念，让学生在学习中学会学习。④要优化练习布置，巩固转化学生的知识。作业要分层要求，使不同的学生都能完成并得到发展；练习要精心设计，做到有发必批，有收必改，有改必评，有错必纠。⑤要优化督促机制，保证学生全员高效参与。必须严格要求督促，决不让一个学生掉队。⑥要优化师生关系，营造和谐学习氛围。教师要以真诚的眼光注视学生，亲切的语气教育学生，信诚的心态引导学生。三要围绕构建高效的课堂教学这一主题开展多次循环式教研活动，每次循环教研均要包括四个环节：①理论学习；②研讨教材，分析学情，制订目标，设计方案；③上课、评课；④总结、反思。使每个教师都经历从理论到实践，从实践到理论的过程，经历独立思考——思维碰撞——统一认识的过程。四着眼于对传统备课方式、备课管理和备课内容的反思，大胆尝试电子化教案和学案等多元化的备课手段，走精品积累的道路，逐步形成以集体研讨、个性化设计、教后反思为一炉的精品教案资源库，使黄桥实小在线备课不断丰富。

      4、要继续抓好各学科的教学规范，加强质量监控和管理工作，抓实语数英学科单元测试的分析反馈月报工作，切实提高课堂教学效率和质量。进一步完善实施非语、数、外学科教学质量的测评考核机制。切实加强学科教学过程各个环节的严格要求、检查调研和随机抽查工作，特别是对薄弱校、薄弱班要定期会诊跟踪分析，要认真细致地做好学有困难学生的跟踪教学和辅导记载，加强辅差培优。要层层把关，级级负责，强化质量意识，全面实行教学质量岗位责任制，坚决把工作重点放到更加注重提高质量上来，切实抓好起点班，把好年段关。

5、要坚决执行苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的“三项”规定，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间。下午3：20后，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践、班会等课外兴趣组活动和阳光体育活动，确保每生每天不少于1小时的体育锻炼时间，激发学生兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

       （七）认真搞好艺术体卫工作，努力提高艺术体卫教育水准。

        1、要切实加强学校艺术教育工作，全面提升学校艺术教育的水平。（1）要按照《江苏省艺术教育发展规范》的要求，切实抓好学校艺术教育；（2）要积极实施国家艺术课程标准，加强艺术教育设施建设，深化艺术教育改革，不断提高学校艺术教育的质量；（3）要认真组织开展经常性的丰富多彩的校园文艺活动和校园集体舞的推广操练活动。（4）要积极参与好街道办和区、市各级校园文化艺术节等各类节目的表演和评比活动。

2、要按照学校体卫工作新标准，切实加强体卫各项常规工作和基础设施设备的管理工作。要侧重抓好体育学科的教学工作，体育运动的普及和田径、篮球项目的集训和小学生春季田径运动会的赛前集训活动，争取再创佳绩。

        3、要切实搞好“体育身体素质新标准”的实施工作。要牢固树立“健康第一”的指导思想，开齐上足体育课程，组织开展多种形式的阳光体育活动。认真上好“两操、两课、两活动”，严格教育训练，严格检查评比，想方设法提高体育合格率和优秀率，控制降低近视率，努力在提高学生体质方面取得新的突破。

        4、要切实加强环境教育和健康知识、心理卫生的宣传教育，使健康教育课的开课率达到100%，并且确保有教师、有教本、有教案、有课时、有评估，学生健康知识的知晓率达90%以上，健康行为形成率达85%以上。

        5、要继续加强饮食、饮水和食品卫生的安全教育和管理工作，做好学生的卫生保健工作，加强学生个人良好卫生习惯的教育和培养，建立完善好“晨检制”，严防传染病，严控发病率。

       （八）牢固确立科研强校意识，切实提高教育科研水平。

1、要认真制订执施计划，认真开展“十一五”各类课题的实验研究工作和“十五”课题成果的推广工作。

     2、要进一步提高“科研强校”的认识，加强教师理论学习和培训提高工作。定期推荐优秀书籍，开展学习摘记和学术沙龙活动。

     3、要抓实教科教研一体化建设，切实提高教科研活动的质量和实效，努力创建学习型教科研组。教研组活动要继续做到“四性”“五定”“六有”。“四性”：即针对性、层次性、实效性、研究性；“五定”：即定时间、定地点、定内容、定形式、定中心发言人；“六有”：即有明确的主题、有详细的方案、有集体讨论和相互交流、有严格的组织纪律、有活动后的分析与小结。

4、要规范课题研究过程，各子课题组要全面落实“七个一”的任务，积累好研究资料。

5、要认真组织开展各类论文、教案和教学设计评比活动，切实抓好课题研究论文和案例的撰写与投稿工作，提高发表的层次和获奖的档次，及时将教科研成果转化为教育教学的现实生产力。

        6、要切实抓好学生作品的选送和投稿工作。继续全面发动，专人负责， 建立定期投稿荐稿制度，调动师生的积极性和创造性。

        7、要定期出版好校刊和教科研信息，按学期开展论文评比和教科研先进评比活动。开辟好“课程改革大家谈”、“我与课改同成长”等专栏，结集好师生成果集，真正以科研为先导，向科研要效益。

        （九）继续加强幼教管理，不断提高保教质量。

       要提高义务教育质量，必须先提高学前教育的质量。要真正重视学前教育，关注基础教育与学前教育的齐头并进协调发展。

 1、中心幼儿园要搞好雪灾后的走廊、过道等的维修工作，进一步完善设施设备，并搞好校园文化建设，营造良好的育人环境，不断提高省优质幼儿园的办园水平。分园要对照市优质幼儿园的标准，配备好相应的设施设备，积极创建苏州市优质幼儿园。

        2、要努力做好外来民工子弟的吸纳工作，积极探索托幼一体化的办园新途径，不断提高入园率。

3、要牢固确立人本管理思想，努力建设高素质的教师队伍，一方面着力推进“名师名园”工程，另一方面加强转岗、代课教师的指导培训，形成独特的办园特色。

        4、要以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，全面实施课程改革，积极加强内涵建设，推进幼儿园自主发展。建立组织有效、规范、有序的保教常规机制，努力提高保教质量。

        5、要坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研活动，认真做好市级滚动课题和区级立项课题的研究工作。

     6、要严格卫生保健制度，积极争取保育员的配备工作，认真落实各项安全有效措施，积极争创安全文明幼儿园，促进幼儿健康成长。

各位教师，喜庆的2008年已经开始了，我们黄桥的基础教育又将迎来新的发展机遇，新的形势催人奋进，新的任务光荣艰巨，新的发展前景广阔，让我们以积极的心态、饱满的热情，立足课程改革平台，致力学校内涵发展，走科教强校、特色兴校之路，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，全面提升教育质量，为创建高品位的21世纪的创新型的特色品牌名校而努力奋斗！