让阅读伴随学生成长  让书香浸润美丽校园

——黄桥实验小学“红领巾”图书大漂流活动方案

    为了深入贯彻实施《苏州市提高市民文明素质行动计划》及《相城区“红领巾”图书大漂流活动方案的实施意见》，大力加强书香校园的建设，构建有利于青少年学生健康成长的人文环境。我们黄桥实小积极响应区文明办、区教育局、区团委、区妇联联合举办的“相城区‘红领巾’图书大漂流活动”，决定在全体学生中广泛开展读书读报、诵读中华经典诗文的阅读练笔活动。具体活动要求如下：

    一、活动意义：

    中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化。中华经典诗文博大精深，内涵深刻，意存高远，是中华民族优秀文化的结晶。通读中华经典，不仅能使人通晓人生智慧，更能提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校创建成江苏省实验小学已经十年，同时又是苏州市双语实验学校，一以贯之地把内涵建设作为学校的重点工作。本学期，区教育局又下发了“红领巾”图书大漂流活动的实施意见，我们要以营造书香校园为目标，大力开展学生课外阅读练笔活动，积极引导全体学生多读书、读好书，使整个校园成为学生阅读求知、阅读明理、阅读成长的摇篮，让每一个孩子尽享读书之乐，深悟读书之道，在书籍的世界中感受知识的洗礼

    二、活动组织：

    组  长：张宪华

    副组长：马树民、张奇虹

    成  员：各班语文教师、班主任、班级书屋小管理员

    学校书屋管理员：陈花

    三、活动步骤：

    1、宣传发动阶段。

    开学后，学校立即召开师生动员大会，传达精神，并充分利用广播、教室有线电视、网络等宣传阵地，用横幅标语等形式营造氛围，做好“红领巾”图书大漂流活动的发动工作。然后组织学生把家中自己的部分图书捐献出来，捐书者在“捐赠荣誉卡”上写明自己的捐赠爱心及自己以前读这本书的体会。（一部分书放入班级小书库里，另一部分书用于丰富校际间的图书漂流书架。）并以学校年级组为单位开展图书漂流活动。在此基础上，每个年级组向学校阅读领导小组推荐优秀书籍10本。

    2、校际漂流活动阶段。

    按照相城区“红领巾”图书大漂流活动流程图（见下图）进行图书漂流。固定书目基数为200本，在本校漂流时间为两周。

望亭中心小学→东桥中心小学→黄埭中心小学→黄桥实验小学      ↑　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　↓ 澄阳小学                                  陆慕实验小学      ↑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ↓ 阳澄湖中心小学                           蠡口实验小学      ↑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓ 太平实验小学←湘城中心小学←北桥中心小学←渭塘实验小学

 

    （1）200本图书固定存放于黄桥实小书屋（博学楼底楼大厅两侧），实行开放式管理，便于学生随时进出，看书阅读，自由取放。

    （2）学校派陈花老师任书屋员，其余由低、中、高年级学生代表出任书屋管理员，负责对书屋及200本图书的管理、养护及卫生工作。

    （3）由张奇虹老师做好图书漂流活动情况反馈汇总和图书交接等工作。

    3、练写“读书感言”、“阅读心语”。

    鼓励学生与好书交朋友，与经典为伴、与大师进行心灵对话，使自己的文化积淀不断充实，语文素养不断提高。学校给每生发一小册子——《读书采蜜集》。各班语文老师要有效激励学生，把阅读中这样那样的感语、体验写下来，写出“阅读感言”，凝练成“星光心语”。学校每两周开展校级“阅读感言”、“星光心语”评比，把获奖作品布置在教育牌、走廊墙面上。同时把优秀之作材料整理好，随图书交下一个漂流站。

    4、开展“阅读之星”、“书香之班”创建活动。

    我们将继续围绕苏州市“阅读之星”、“书香之班”的创建要求，对照“阅读之星”、“书香之班”考核条例，并落实到有关职能部门。每天中午时间为学生自主快乐阅读时间，让学生充分地徜徉于钟爱读物中，与大师对话中净化心灵、升华人格。同时利用地方课时每周开设一节大阅读课，专用于轮进阅读室或班内阅读指导、读书交流等。具体评选条件如下：

    （1）“阅读之星”评选条件

    学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：

    ①有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；

②积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；

③坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

④读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加（市）区、学校、班级组织的各种读书活动，并有2篇作文能在县市（区）级以上作文比赛中获奖或能在县市（区）级以上刊物发表。

（2）“书香之班”评选条件

班级必须同时具备以下条件方可申报：

①有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；

②班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；

③班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；

④每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；⑤能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；

⑥读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

⑦有一人以上获得（市）区或校“阅读之星”。

    5、进行形式多样的古诗词诵读活动。

    学校还将印发低、中、高年级的《古诗文诵读》各一册，作为校本教材，让学生有计划地诵读经典的古诗词，感悟诗人的智慧与思想，促使学生成为有民族优秀传统文化根基的现代人。

    6、总结评比阶段。

    学校将定期开展低年级学生讲故事比赛，中高年级学生“我在读书中成长”演讲比赛等活动和“阅读之星”、“书香班级”的评比活动，（本学期拟在5月初评选出黄桥街道“阅读之星”若干名，“书香之班”若干个，参加区、市级的评比。）并进行学期总结、表彰工作，以不断推进“阅读、练兵”活动的开展，真正“让阅读伴随着学生成长，让书香浸润美丽校园”！

黄桥实验小学

2008.2.26