2008，让我们一起与网络教研同行！

苏州市相城区黄桥实验小学  朱文年

参加教研活动是很多老师提高业务能力的重要途径之一。但传统的教研活动所能起到的作用往往是事倍功半的，这与其组织形式、参与面、缺乏专家引领等有关。而网络教研的兴起是伴随着网络技术日新月异的快速发展，伴随着信息技术在教育教学中的应用受到前所未有的重视，伴随着学校的现代教学设施设备普遍有了相应的改善，伴随着教师的信息技术素养日益提升，伴随着教师自身专业发展需求呼声日益高涨等众多先决条件而来的。与传统教研形式相比，网络教研具有很多与生俱来的优势，其中最大的优势就是能够突破时间和空间的限制，使得基于网络的教研活动能够让更多的人平等地参与进来。

而今通过即时通讯工具（如QQ群）、网上论坛、聊天室、博客等平台进行网络教研的形式正在被越来越多的教师所接受和热衷。由于没有了时空的限制、没有了参与人选和人数的限制，网络教研能让我们普通教师有更多的机会参与教研活动，让我们普通教师有更多的机会同教学精英、专家学者零距离地展开交流、且各抒己见。参与感、责任感会伴随着网络教研的深入而让更多教师得到体验，而宽松、和谐的网络教研氛围还可以在一定程度上缓解教师的职业倦怠感，增强幸福感等。

2008，让我们一起与网络教研同行！