《勤劳节俭》教学设计

相城区黄桥实验小学  俞霞芹

教学目标：

使学生知道勤劳可以创造财富，节俭可以积累财富。

使学生知道“成由勤俭败由奢”的道理。

教育学生勤劳节俭要从小做起，从小事做起。

教学重、难点：

明白勤劳节俭的重要性。

知道勤劳节俭要从小做起，从小事做起。

教学过程：

导入

从中华民族的传统美德说起，引出勤劳节俭这个话题。

在线调查

1、学生点击“在线调查”，填写“勤劳节俭”调查表。

2、教师小结：为了尊重同学们的个人选择，老师不询问同学们的个人调查情况，老师只希望通过这节课的学习，能使同学们的思想有所触动，行为有所改变。

学文

学生点击“正反例子”，浏览课文，并简要谈谈感受，教师适时引出“勤劳可以创造，节俭可以积累财富”“成由勤俭败由奢”的道理。

讨论辨析

1、“我国地大物博，浪费一点没关系。”这种说法对吗？

2、小军家靠勤劳致富了，把才造了两年的新楼房拆了造别墅。你如何看待这种做法。

3、（录象辨析题）你如何看待名牌？

学生点击“讨论辨析”，自主选择辨析题进行辨析，师生对回帖进行评价。

夸一夸

你或你身边的人，或你所了解到的名人是怎样做到勤劳节俭的呢？请你来夸一夸。

教师小结：听了同学们的发言，老师从我们班的同学身上，从你们的长辈身上，从我们国家的领导人身上，捕捉到了勤劳节俭的美德。确实如此，不管是新修订的《中小学生守则》还是《小学生日常行为规范》都对我们提出了勤劳节俭的要求，同时，勤劳节俭也正成为世界人民的共识，每年的10月31日为世界勤俭日。

相互赠言

同学们，勤劳节俭这种中华民族的传统不能丢，我们要把它世世代代传下去。那么，就让我们来互赠一些勤劳节俭的名人名言来相互勉励吧，你们可以点击“网络资源”寻找你需要的资料，再点击“相互赠言”，发送给你的伙伴。

延伸

今天，老师和同学们围绕“勤劳节俭”特别是“节俭”聊了这么多，那么，你们的思想有没有一些触动呢？今后，又打算怎样做到勤劳节俭呢？请同学们点击“今后打算”再测调查表。

这次，同学们的思想活动范围变大了，当然，老师要的不是这种形式上的变化，是希望你们能够把勤劳节俭真正落实到行动上，从小做起，从小事做起。

《和诚信姐姐交朋友》班队主题活动方案

相城区黄桥实验小学   沈红英

一、活动目的：

　　1、让队员了解诚信的深刻内涵，弘扬中华民族的忠诚守信文化；

　　2、切实提高少年儿童的诚信文明，将诚信逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。

　　二、活动准备：

　　1、 广泛发动队员通过上网、进图书室、采访等形式搜集有关诚信的资料；

　　2、队员自己搜集排练有关诚信的节目，准备诚信格言；

　　3、多媒体、影片等；

　　4、师生共同策划设计活动背景、标语等。

　　三、活动过程：

　　队会仪式（略）

　　主持人（女）：诚信是金。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　　主持人（男）：诚信是真。人与人交往最重要的是真诚 ，不欺骗别人。

　　主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂；

　　主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

　　合:世界因为有了诚信才更加精彩。

　　（一）、认识诚信

　　诚信姐姐（出场）：嗨，大家好！

　　队员（齐）：嗨，诚信姐姐好！

　　诚信姐姐：听说你们六一中队今天要在这里举行“结伴诚信,快乐同行”主题队会，我特地赶来参加。

　　队员(鼓掌)：欢迎你，诚信姐姐。

　　诚信姐姐：谢谢！朋友们，你们了解我诚信吗？

　　主持人男：是呀，同学们，你们了解诚信吗？

　　队员纷纷谈认识：列举刘备、彭德怀的故事。

　　主持人男：怎么样，诚信姐姐，他们说得没错儿吧？诚信对于国家而言是治国之道，兴邦之计。

　　诚信姐姐：没错没错，可还不够完整，诚信还是每个人的立身之本，修德之道呢。

　　主持人女：咱们的队员可都知道呢！谁来告诉诚信姐姐呢？

　　队员结合具体人物和自己谈认识。

　　诚信姐姐：看来，我真是太小瞧你们了，没想到我在你们眼中有如此丰富的内容，如此珍贵！我放心了！（做开心状）

　　（二）生活中的诚信

　　独唱：《诚信你好》。

　　诚信姐姐：啊，我太陶醉了，（唱）听了你的歌，心里乐开花。（说）同学们，我诚信在你们的心中真的如此重要，能给你们的生活带来许多美好吗？

　　队员（齐）：当然能！

　　诚信姐姐：那我来现场采访一下，看看在你们的故事中，诚信有着怎样的地位！

　　诚信姐姐现场采访。

　　诚信姐姐：好样儿的，队员们，我为你们喝彩！请相信，你们与诚信结伴，快乐会永远与你同行！

　　方言小品：大婶做海椒面生意却买到苏丹红，手足无措，焦急万分。

　　主持人：队员们，你们能帮大婶解决这个难题吗？

　　队员纷纷献计献策。

　　主持人女：队员们，刚才这位大婶为了取信于顾客，为了大家的身体健康，回家倒有毒的食物去了。他做得对吗？

　　队员（齐）：对！

　　（三）歌颂诚信

　　主持人男：让我们把最精彩的节目——表演唱《金钟罩 铁布衫》送给像大婶那样诚信经营诚信做人的人们吧！诚信姐姐你愿意参加吗？

　　诚信姐姐：当然愿意。

　　表演唱《金钟罩 铁布衫》。

　　诚信姐姐：队员们，你们听懂了刚才我们唱的意思吗？让世界的每一个角落，都充满诚实和信任，欺骗不再有。

　　（四）做到诚信

　　主持人男：诚信姐姐，让我来考考他们吧！（转向同学们）有谁记得《小学生行为规范》第六条的内容是什么？

　　队员（齐）：诚实守信，不说谎话，知错就改……

　　主持人男：对极了，这就是诚信呀！让我们来看看遇到下面的情况你该怎么办？（主持人播课件，队员判断并说说为什么，进一步明确该怎么做到诚信。）

　　主持人女：同学们对怎样做到诚信都心中有数了。那么，是不是任何情况下都要做到诚信呢？请欣赏赵本山爷爷给我们带来的小品《卖车》。

　　队员观看小品《卖车》。

　　主持人女： 队员们，看了这个小品，你们明白了什么？

　　队员发表自己的看法。

　　主持人女：所以，做个诚信的人，还得分清是非，不要盲目地诚信，给自己带来危险。 下面请听快板《诚信在我心中》

　　队员快板表演。

　　诚信姐姐：想不到我诚信在沿滩小学六一中队队员的心中如此祟高,我太高兴了。

　　（五）诚信的快乐

　　主持人：别忙别忙，诚信姐姐，精彩的内容还有呢!请听诗朗诵《我诚信，我快乐》，书法展示诚信格言。

　　诗朗诵《我诚信我快乐》（电子琴伴奏），队员书写诚信格言，主持人陪同诚信姐姐点评。

　　格言展示，谈格言的含义，赠送格言。现场采访。

　　主持人合：队员们，朋友们，诚信是美好人生的好伙伴，让我们携起手来，与诚信结伴，相信明天会更美好！

　　大合唱《明天会更好》

　　四、辅导员总结：

　　队会仪式（略）。

　　主持人（合）：我宣布六3中队主题队会到此结束。

“以廉为本，诚信做人”

                          ----廉洁文化进校园五（4）班主题班会

活动目的：

提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

活动准备：

1.       排练有关廉洁文化进校园方面的节目。如：小品、讲故事、相声等。

2.       小品相声等节目的服装、道具、图片。

活动过程：

1. 全体起立。

2. 出旗。

3. 唱队歌。

4. 中队长讲话。

5. 活动过程：

（一）序曲

女：老师们，同学们，大家好！XX中队“廉洁文化进校园”主题队会现在开始。

男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清正廉洁是自古以来一直推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

男：清正廉洁是一种个人修养，也是一种道德修养，只有遵纪守法不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

合：清正廉洁既是一个人的立身之本，也是一个人，一个民族，一个国家的生存之道，清正廉洁的人，才能心智聪明，择善而从。

(二) 第一乐章 知廉洁

a、活动前同学们搜集了大量的有关廉洁的资料，说能说一说什么是廉洁？

b、你知道为什么廉洁教育要从小抓起吗？

c、什么又是不廉洁行为呢？请听施则达同学带来的故事《天知、地知、你知、我知》

（三）第二乐章 学廉洁

a、杨震的廉洁作风实在是值得小朋友们学习的，我们从小立志做一个廉洁自律的人，在我们的身边也有这样的事情发生，请看小品《竞选风波》。

男：好同学为了竟选班长而贿赂同学，结果被人接穿。真是得不偿失啊！如果你是他，你会怎么做呢？（学生自由发言）

b、接下来我们到一位学生的家里去看一看，那里发生了什么是？请看小品《生日的‘惊喜’》。

c、《生日的‘惊喜’》讲了差同学贿赂好同学，以便平时写作业，结果下不了台……如果你是他的同学，你会怎么做？（学生自由发言）

d、虽然在我们的身边会有这种那种不好的现象存在，但是真理永远是站在正义这边的。自古以来，清政廉洁的人数不胜数，接下来请听故事《周恩来的廉洁自律》、《女“包公”任长霞》。

e、勤政为民、廉洁清政的高尚品德真是值得大家学习啊！

（四）第三乐章  说廉洁

a、赵帆演讲《诚信，为人的美德》

女：世界已跨入21世纪的大门。

男：中国正大步迈向现代化。

合：这是一个充满挑战和希望的时代。

女：希望寄托在我们身上。

男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏赵帆演讲《诚信，为人的美德》。

男：谢谢赵帆同学给我们带来的精彩表演。

女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。

男：我们少年儿童应当从小事做起。

女：自觉维护信用的尊严。让我们大家一起来，做个诚信的人吧。

B、开火车廉洁格言、古诗、对联。展示吴证文的廉洁书法。

牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

（全体同学齐唱《明天会更好》，在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）

6. 辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？

7. 呼号。

8. 退旗。

9. 队会结束。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

五（2）班主题班会

【目的意义】
     任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着善和恶的抉择。
     孩提时代，人们就开始学习分辨谁是好人，谁是坏人，他们就开始从长者那里接受善
    恶观念了。
     生活既是人们学习善的过程，也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。
    因此，通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界。

     【活动时间】班会活动日。

     【活动地点】 班级教室。

     【参加人员】全体同学。

     【主持人】班长

     【准备工作】
     （1）召开班委会会议，认真计划活动步骤，制定活动方案。活动提前
    10天通知到各小组。
     （2）各小组接到通知后，要认真研究活动方案，按照活动要求开始组织材料。并组织
    专人到社会上、在班级中寻找善恶的素材，并在活动时予以表现。每个小组要有两个实例
    的节目。
     （3）根据各小组上报来的题目进行分类整理，确定各级出演节目的数量。并写
    好评语（在老师指导下）。
     （４）布置活动场地：在黑板的中央写上活动的主题。在黑板左下角以素描的方式画出
    一些文明的行为，右下角则反之。
     教室的桌椅分两边摆放，讲台上的讲桌要布置成评判席。

     【活动程序】

（1）主持人宣布活动开始，并剖析活动的主题。
     主持人：善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是
    人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为。善恶观
    是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬
    善，追求至善的人生境界。
     善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件；而恶则指违背一定
    的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。今天，我们就是通过同学们的表演，来
    评判一下在我们生活中的善恶之举，以使我们的同学都能树立正确的善恶观。下面请１
    组同学表演小品《恶行》。
    
     （2）小品《恶行》表演。
     甲：（小品大意）星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁
    边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻
    画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。
     乙： （小品大意）表演的是在学校所发生的恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随
    手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面
    批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。
     丙：（小品大意）表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰
    箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有
    人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。（表演结束。）
     主持人：１组同学从社会、学校、家庭３个方面向同学展现的不道德的行为应该说都
    是小事。下面请同学们来共同分析一下它的危害性吧！
     （同学分析材料略。）
     主持人：同学们分析得非常好。接下来，让我们看小品《善举》。
     （３）小品《善举》表演。
     （人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一 天之内发生的故事。）
     小兰：妈妈，我上学走啦！
     （一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动上前）
     小兰：爷爷，我扶您下楼。
     （小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发现一同学
    的东西不小心捧在了地上，那位同学没有发现，小兰拾起来跑上去交给他。）
     小兰：你的东西掉了，给你。
     同学：谢谢你，小兰。
     （放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前，把
    小孩扶下车。）
     阿姨：谢谢你，小同学。
     小兰：不用谢。（小品结束。）
     主持人：小兰做的这些，看起来都是不起眼的小事，但我认为这一切也的确是“善举”。
    应该说这些小事是一名有道德的人应该做的。下面请同学们来分析一下，为什么说小兰
    的“善举”是符合道德规范的。
     （同学发言材料略。）
    （４）老师进行总结性发言。
     同学们，今天的活动我认为是非常有意义的，活动的主题也是非常鲜明的，这次活动
    对同学们形成正确的善恶观是十分有益的。
     要确立正确的善恶现，我认为同学们首先要加强学习，不断增强鉴别善恶的能力。一
    个人鉴别善恶的能力，是随着年龄的增长，知识的增加和社会阅历的丰富而不断提高的。
    青年人正处在善恶现逐步形成的时期，在这一时期加强学习，不断增强鉴别善恶的能力是 十分重要的。需要说明的是正确的。科学的善恶观念的确立不是自发的，而是一个不断学习。不断实践的过程。只有认真学习马克思主义的科学理论，掌握马克思主义的科学世界观和共产主义科学人生观，才能在这种科学世界观和人生观指导下确立正确而科学的善恶观。
     其次，确立正确的善恶观要坚持从一点一滴做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善
    小而不为。”好事虽小也一定要做，而且．要认真去做；恶事虽小，一件也不要去做。如果因
    为善事小而不为，那么，想做成什么大事也只能是幻想。毛泽东同志就曾批评过那种人；
    大事做不来，小事又不做。这种人一生也是没有什么出息的。古人说得好：“善不积不足
    以成名，恶不积不足以丧身。”这些话都是有道理的。同学们，要想在道德境界中达到“至
    善”，就必须从我做起，以一点一滴做起。小而平凡的好事做多了，这本身就是对人民的大
    贡献。
     第三，要严于解剖自己。鲁迅先生说过：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情
    面地解剖我自己。”所谓严于解剖自己，就是进行认真的而不是敷衍的自我批评。这种自
    我批评不是在外在的社会舆论的压力下被迫做出，而是经常自觉进行的一种自身修养。
    曾子有句名言：“吾日三省吾身。”意思是说一天之中要多次反省自己的言行。抛开曾子反
    省的具体内容，对于这种自我反省的修养方法，我们还是有必要继承的。凡是道德修养高
    深的人，都是勇于自我批评，严于解剖自己的人。老一辈革命家陈毅同志一生光明磊落，
    肝胆照人，他经常用自己在参加革命初期因缺乏经验而走过的一段弯路来教育周围的同
    志。他在６３岁生日时，曾写下过这样感人肺腑的诗句：“中夜尝自省，悔愧难自文。还是
    鼓勇气，改正再前行。灵魂之深处，自掘才可能。”这应当成为我们每一位同学进行道德修
    养的座右铭。
     （５）主持人对活动表演的小品及分析结果进行评判，对获得好评的节目和分析精彩的
    同学给予表扬和鼓励。然后宣布活动结束。

     【活动提示】
     （1）编排的小品应以身边发生的小事为主，并要注意与同学们的生活环境实际相结
    合。
     （2）材料的准备要充分，筛选要认真，要注意在老师的指导下，对收集的材料进行剪
    裁，力求材料的典型性。

《廉洁文化进校园》班队主题活动方案

黄桥实验小学六（1）班    俞霞芹

活动目的：

1．通过对正反案例的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。

活动准备：

1．收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．多媒体、无线话筒。

活动过程：

一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，上午好！

甲：《廉洁文化进校园》班队主题活动现在开始！

乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

甲：中队长讲话。

甲：廉洁自律，立身之本。

乙：反腐倡廉，众志成城。

甲：请看大屏幕：

多媒体（播放）：

故事（一）《廉洁自律——人民的勤务员》——雷锋

故事（二） 《贪得无厌——腐败的下场》

乙：同学们，看了故事（一）、故事（二）中的两位主角谁做得对？为什么？

1、学生以小组为单位进行讨论。

2、学生畅所欲言，发表意见。

3、再次联系实际，导之以行，立志做个廉洁自律的人。

甲：看了故事以后我们学生在日常生活中该怎么做呢？

下面请看《校园新闻》。（即XX同学拾金不昧的事迹）

（1）甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是）

（2）我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。）

（3）为什么焦急？

（4）为什么要交给老师？

乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

下面 请看小品（看报纸）。

　  一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。）

甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。）

乙：小雷锋一个接一个地出现，木渎第三小学在十月“手拉手献爱心”捐款活动中，我班的48名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但这种精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

1、学生再次讨论。

2、学生畅所欲言，发表意见。

A：我先来说说，大家都知道，我是家中的小皇帝。每周就有不少的零花钱。我吃饭挑食，每次在学校的食堂吃饭，不是等组长走后把饭菜全部倒掉，就是磨磨蹭蹭的吃一点点，菜中的荤菜挑出来吃掉素的则全碰都不碰，每周我还要让爸爸妈妈带我去吃一顿肯德基。你们看，现在我的体重已经超标了，今天我在这里受到很多教育。毛主席可是我们的开国领袖呀，可他最奢侈的时候也不过就是吃一次“土豆萝卜炖南瓜”那样的大杂烩。比一比，我真是惭愧，我以后一定要改这个铺张浪费的坏毛病。

B：其实这是一个比较普遍的现象，不光这个，就说穿衣吧，我们来现场做个调查：请大家实事求是，一件上衣超过200元的有几个？超过100元的有几个？（请同学帮忙统计）看看这些数字，再看看这里的“破洞的棉被，煺色的毛毯”，就连毛主席的鞋上都是补丁摞补丁的情景，我们怎么不惭愧！还有我们的笔、本等学习用品，那个不都是一堆一堆的乱扔；我们过个生日还要聚会，去的同学们问家长要钱买礼物……虽说我们现在富裕了，可艰苦奋斗的好传统我们一定得继承！我决定回家后一定要从自家开始，不忘艰苦朴素。

C：刚才大家谈得挺深刻的，前两天，我们班发生了一件事，想请大家一起给他提提看法：

（小品上）

演员女：我叫苏云婷，我的资本是“三最”：学习最好，纪律最好，老师最喜欢。今天我有些生气。顾老师把我和杨阳安排到一个桌上，象张滕俊那样又捣乱，学习又差，我可受不了。

演员男：顾老师安排我和苏云婷一桌，苏云婷又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了。今天我从妈妈那里拿了20元钱，买了许多好东西，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我杨阳也有比她强的地方。

女：杨阳，过来一下，今天顾老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许随意拿我的东西，第二，不能影响我学习，第三不能超过我画的这条线。（比画划钱）

男：苏云婷，别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。

女：（笑），杨阳，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。

学生讨论：

D：（生气）太不象话了，陆雅雯怎么也不象是一个好学生。

E：杨阳也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用这样的方法，充大样,肯定要吃亏。

F：我也想对杨阳说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到西柏坡受受教育了，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！

G：对我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵……。

乙：听了同学们的发言，我感慨万千，同学们都能认识自己的不足，立志成为一个，从小勤俭节约，长大廉洁自律的社会主义的接班人。让我们一起向着这个梦想努力吧！

下面请听大合唱《学习雷锋好榜样》。

合： 班会到此结束，谢谢！

甲：辅导员讲话。

呼号

退旗（敬礼）。

《廉洁种心田》活动方案

黄桥实小一（4）中队

活动目的：

1．通过主题队会的学习，使学生知道什么青正廉洁？

2．利用讨论、故事、颂诗、朗读等形式，培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

主持人：邵正云   张诗言

 活动过程：              

1、全体起立，各小队汇报人数。

2、报告辅导员。

3、中队主题队会现在开始。全体立正，出旗敬队礼，唱队歌（录音伴凑）。

4 、宣布活动开始：。

甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

乙：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

甲：活动前同学们下去搜集了大量有关廉洁自律的资料，谁能起来说一说什么是廉洁？

（廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。自律就是按照一定的标准，自己受约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。廉,是权力.洁,是干净.廉是用来割稻谷麦子的.好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权.在古代廉就是政权.廉洁就是掌管政权行政要干净,不能受贿.掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。）

乙：在历史的长河中出现了许多清正廉洁的事迹，请听朱可可带来的故事《白居易怒打行贿人》

甲：古人能做到，新中国人也能做到。请听故事周恩来总理“罢宴”--由个人掏腰包，减轻别人的负担。 （1958年7月，周恩来总理到广东省新会县视察，风尘仆仆，日夜操劳，确实辛苦。时任该县的县委书记党向民同志看到眼里，急在心里，感到实在过意不去，就在周总理离开新会的前夕，悄悄地安排为总理设宴送行。宴会地点，就安排在县委院内的一间小屋里；厨师，就是县委伙房的灶事员，而且没什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。尽管这样，在吃喝将近结束时，周总理语重心长地说：“党向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算我请客吧！”周总理随即示意他的秘书，把300元人民币交给了县委的司务长。） 
    乙：像周总理这样清政廉洁的人还很多，他们都受到了人民的尊敬和爱戴。什么是不廉洁的坏行为呢？

甲：还记得《八荣八耻》吗？让我们一起来背诵以表明自己的心声。